La
communication
Pour communiquer, il faut se donner des moyens:
1. La volonté,
2. Les outils,
3. Les lieux,
4. Les temps.
La communication
est la mise en commun,
non pas de ce que l’on sait, voit ou entend,
mais le partage sans réserve de ce que l’on
sent, perçoit, découvre sous le banal
des
apparences, dans la profondeur de l’écoute
de soi et de l’autre.
J. Salomé |
Notre projet d’établissement s’articule
sur le projet pédagogique du réseau libre auquel
nous appartenons et sur le projet éducatif mettant
l’accent sur différentes valeurs.
1. Projet Pédagogique
Le projet pédagogique de l’école adhère
au projet pédagogique de l’enseignement fondamental
catholique qui s’inscrit dans le cadre légal
suivant:
1. Assurer à tous une égalité d’accès
à l’école
2. Assurer à tous les mêmes chances de réussite
3. Assurer à tous l’acquisition des socles de
compétences
Et poursuivre sans hiérarchie les objectifs suivants:
1.
2.
3.
4. |
Promouvoir
la confiance en soi et le développement de
la personne de chacun des élèves;
Amener tous les élèves à s’approprier
des savoirs et à acquérir des compétences
qui les rendent aptes à apprendre toute leur
vie et à prendre une place active dans la vie
économique, sociale et culturelle;
Préparer tous les élèves à
être citoyens responsables, capables de contribuer
au développement d’une société
démocratique, solidaire, pluraliste, et ouverte
aux autres cultures;
Assurer à tous les élèves des
chances égales d’émancipation
sociale.
(Art.6 du Décret Missions du 24 juillet 1997) |
2. Projet Educatif
1. Nous voulons donner à tous un enseignement de valeur;
2. Nous voulons permettre à chacun de découvrir
et de développer ses talents;
3. Nous voulons donner à chacun sa meilleure chance
de réussir sa vie;
4. Nous voulons éveiller chez chacun le sens critique
face à la publicité, aux mass - médias,
aux événements de l’actualité,
…
5. Nous voulons proposer une pédagogie active où
l’enfant devient de plus en plus acteur de sa
propre formation;
6. Nous voulons une école ouverte sur la vie;
7. Nous voulons donner à chacun le goût de l’effort
et du travail bien fait;
Toute notre action pédagogique a pour clés:
1. S’enrichir de la diversité des autres et devenir
citoyens.
2. Construire le savoir.
3. Pratiquer l’évaluation formative.
4. Assurer la continuité des apprentissages en cycles.
5. Différencier les apprentissages.
6. Pratiquer un métier collectif.
Construire une communauté ouverte sur l’extérieur
CONCRETEMENT, DANS NOTRE ECOLE, NOTRE PROJET D’ETABLISSEMENT
METTRA EN EVIDENCE LA COMMUNICATION AVEC TOUS LES PARTENAIRES
Nous devons fixer des actions bien précises par rapport
aux différents partenaires.
E à (parents, PO, enseignants)
- Le conseil de participation.
- Les 3 réunions parents.
- Rotonde.
- Panneaux d’affichage.
- Internet.
- Journal de classe.
- Bulletin.
- Signature des fiches |
. E à E
- Les concertations.
- Les réunions du personnel.
- Salle des professeurs. |
E à e
- Rotonde
- Panneaux d’affichage.
- Conseil de classe.
- Conseil des enfants.
- Le dîner en classe. |
E - E
- Améliorer la salle des professeurs,
- Photocopieuse dans le local de travail,
- Vidéo dans le local du secondaire,
- Ordinateur avec Internet à la salle des professeurs,
- Dîner ensemble 1 fois par mois et s’engager
à ne pas y parler d’école.
1.
2.
3.
4. |
Exprimer
ce que l’on ressent en début de réunion
de professeurs.
Respect des autres et de soi, à commencer par
le dialogue, les horaires, les surveillances, les
responsabilités de chacun dans l’école.
Les concertations, si on prend 8p. par mois, nous
choisissons de consacrer 2p. à l’organisation
du planning du mois, 4p. sur le fond des apprentissages
et 2p. pour le plateau si nécessaire.
Liste des matières vues se trouvant dans le
livret jaune, évaluer ce que l’on en
fait (nous sommes là dans le relevé
du cadre obligatoire). |
E - e
Conseil de classe: se partager les techniques utilisées
et en rechercher d’autres pour la rentrée scolaire,
dès septembre 2006.
e - e
-
- |
Conseil
des enfants : lui donner l’importance qu’il
mérite en sachant qu’il suit le conseil
de classe.
Réaliser un modèle type de fiche vierge
(complétée lors du conseil de classe)
avec laquelle chaque délégué
arriverait au conseil des enfants. |
E - parents
-
-
- |
Les
parents souhaiteraient que l’on mette à
la disposition de l’enfant un cahier de cotes
reprenant les divers résultats obtenus et transmettant
ainsi les informations attendues tout au long des
3 périodes.
Ils souhaiteraient également que la réunion
de début septembre se déroule en 3 temps:
1. Accueil des nouveaux parents (accueil auquel les
anciens seraient les bienvenus.)
2. Message de l’école par année.
3. Information globale par classe.
Prévoir une réunion en fin d’année
scolaire, en dehors de la présence des élèves. |
E - P.O.
Promouvoir une meilleure information de ce qui se vit. Cela
pourrait se faire par le site Internet ou un calendrier mensuel
qui s’établirait au départ des réunions
du personnel.
E - Extérieur
Le Conseil de participation est à recadrer par le PO.
Il serait utile de cibler le travail à effectuer au
sein du Comité Local, comme cette année.
E - Secondaire
Fixer une réunion annuelle avec un sujet bien précis.
Présenter les trois écoles de notre enseignement
secondaire aux élèves de 6ème année.
